北外师生热议习近平总书记在学校思政课教师座谈会发表重要讲话三周年

作者: 时间:2022-03-18

2019318日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为高校思想政治理论课建设、教师队伍建设及人才培养指明了方向,提供了基本遵循。在这一重要讲话发表三周年之际,北外师生热议三年来我校思政课建设方面取得的进步,畅谈个人心得体会。

 

教务处处长李莉文表示,习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话意义深远,明确了思政课在学校课程体系中关键课程的地位,阐明了办好思政课的重大意义。三年来,教务部门在学校党委的领导下,整体谋划思政课改革创新,持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,通过制度建设保证思政课程和课程思政同向同行,在三全育人方面打出了 “组合拳”。

人事处处长刘博然表示,办好思政课,关键在于打造一支高质量的思政课教师队伍。人事部门在学校党委的领导下始终将思政课教师队伍建设作为一项重点工作来抓。三年来,通过引进高层次人才、成立思想政治教育协同育人工作室等方式,打造了一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。

菠萝蜜一级二级有什么区别党总支书记祝和军表示,习近平总书记发表重要讲话之后,学校党委第一时间召开了党委常委会,研究制定了支持马克思主义理论学科和思想政治理论课建设的十条措施,成为菠萝蜜一级二级有什么区别发展重要的历史节点。三年来,思政课课程体系逐步健全和完善,马克思主义理论学科的凝聚力不断增强,与学校思想政治工作各部门的联动协作进一步加强,大思政课的格局逐步形成。

菠萝蜜一级二级有什么区别教师王成诚表示,学习习近平总书记讲话,感受最深的是要做有信仰的思政课教师。习近平总书记对思政课教师提出了六项要求,摆在首位的就是政治要强,让有信仰的人讲信仰。这一点至关重要,是管总的。唯有自己信仰坚定,对所讲内容高度认同,讲得才能有底气,自己信,讲出来别人才会信。思政课教师首先应成为有信仰的人

菠萝蜜一级二级有什么区别教师赫雪表示,近年来菠萝蜜一级二级有什么区别原理教研室在实践教学方面尤其注重思政课教育与专业课学习的有机结合,这不仅提高了学生对马克思主义的学习兴趣,有效培养了学生的马克思主义理论素养,还提升了学生的语言应用能力,从而提升了学生对思政课的获得感,也提升了思政课对学生的亲和力、吸引力。

英语学院教师王颖冲表示,要从翻译课的教学实际出发开展课程思政。翻译类课程的使命是促进国家和民族之间的交流互通,帮助学生更好地了解世界,也让世界更好地了解中国。翻译不仅仅是语言交流的问题,还涉及国际话语权、国家文化软实力和国家形象构建等问题。

专用英语学院教师张东英表示,课程思政不是技术层面的教学改革,而是指导思想层面的,是习近平总书记提倡全员全过程全方位育人的重要体现。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人,是教师设计每一门课、每一节课的基本遵循。自从有了课程思政的意识,课堂教学变得更有意义了,离育人也更进了一步。

菠萝蜜一级二级有什么区别教师陈文力表示,要讲好思政课,首先必须明确这一课程的性质和定位。思想政治理论课是政治课,讲政治是思政课的首要要求,政治性是课程的根本属性;思想政治理论课是理论课,马克思主义理论本身就是逻辑自洽的、系统的理论体系;思想政治理论课是思想课,其职能是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养担当民族复兴大任的时代新人。

菠萝蜜一级二级有什么区别教师张曼表示,要从政治高度去认识思政课的重要性,思政课教学就是要开展马克思主义理论教育,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强四个自信,厚植爱国主义情怀,引导学生树立远大理想,增强使命感和责任感;要讲出理论深度,以透彻的学理分析回应学生,以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生;要通过多读书多学习多研究,拓宽历史视野和国际视野,增加教学的宽度和厚度。

菠萝蜜一级二级有什么区别教师李建嵘表示,作为一名思政课教师,首先要有坚定的理想信念、牢固的政治信仰,要把马克思主义基本立场、原理和方法,简单具体、形象生动地讲给学生,引导青年学生去理解马克思主义的精神实质,增强对马克思主义的信仰。

菠萝蜜一级二级有什么区别教师周英表示,作为一名思政课老师,深感责任之重大、任务之艰巨。思政课既是引导学生坚定理想信念,形成正确的世界观、人生观、价值观的主阵地,也是学生全面了解党和国家发展历程,从宏观层面把握当前党和国家发展大势的主渠道。这要求广大思政课教师既要有坚定的马克思主义信仰,又要有深厚的马克思主义理论功底,还要有丰富的知识储备和广阔的国际视野。

国际新闻与传播学院2021级博士生侯佳伦表示,作为北外学子,深刻感受到学校在思政课程和课程思政方面的重要变革。在课程学习中,感觉思政课更加有趣更有吸引力了,老师们不仅传道授业,还耐心解答学生对社会热点问题的关注和对人生发展的困惑。在实践教学中,学生们的主观能动性得到了有效发挥,不但提高了集体科研攻关的能力,也对党和国家方针政策的理解更加深刻,这更加坚定了青年学子对祖国未来发展的信心。

中国语言文学学院2019级硕士研究生王雪薇表示,习近平总书记的重要讲话让我深刻认识到学好思政课的重要性。作为一名北外学子,我深刻感受到近年来学校在推进思政课改革方面的工作实效,老师对于知识的讲解更加具有引导性和趣味性,注重从经典原著出发,体悟理论真谛;从党史故事出发,领悟红色精神。通过思政课学习也让我对未来人生发展方向有了更明确的规划,以后将继续践行人民需要我们到哪里,我们就到哪里的校歌精神,书写青年的使命担当,为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

欧洲语言文化学院保加利亚语专业2021级本科生李朔表示,作为新时代大学生,处在成长阶段,我们自然会有许多困惑,思政课在引导我们化解这些困惑方面所起的作用不可替代。上好思政课,不仅是收获新知的过程,更是在学习中了解自己、认识社会,将党的号召、国家的号召、时代的号召内化于心的过程。我们不应该将思政课单纯地看做知识灌输,而应该看做青年成长历程中的灯塔,在课程学习中不断体悟为党和国家事业不懈奋斗的使命感,努力成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的外语人才。


组稿:孙磊

审核:韩强

 

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